试题详情
- 单项选择题“劳心者治人,劳力者治于人”的思想是把()相分高。
A、教育与文化
B、教育与生产劳动
C、教育与政治
D、教育与经济
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 教师课程领导者能够善于营造学习、合作、相
- 简述近代教育的特点?
- 认知地图论的提出者是()
- 后来的教育是以以往的教育为基础,是从以往
- 教师学术和教学水平的标志是()
- 古希腊强调节制、勇敢、智慧、公正以及友谊
- 哲学取向的教学理论在教学内容方面的特点
- 教学计划的编制应遵循哪些原则?
- 重建传统习俗的途径中错误的是哪一个?()
- 大学科研成果包括:()、()、()、()
- 课程社会学的研究范式()
- 陶行知先生“捧着一颗心来,不带个根草去”
- 研究性课程重视学习的结果,强调记忆。
- 学生既是学习的主体,也和教师一样同为评价
- 不属于教学过程特点的是()。
- 基础教育包括()
- 在现实生活中,社会价值要素系统、心理要素
- 人的素质从人的社会本性来分不包括()。
- 校医的职责有()。
- 观察学习的二种不同水平分别是()