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- 简答题（）才是提高精神素质的最终目标。
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热门试题
- （）三种教育力量结合，有利于对青少年实施
- 激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得
- （）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，
- 论述如何启动学校内部活力，形成高效运行机
- 发展性教学评价的基本特征？
- 激活学生个性潜能发展的途径具体到教学过程
- 设计符合素质教育要求的教学活动应着眼于哪
- 科学文化素质与其他素质之间密切的内在联系
- 精神审美素质具体包括（）等内容。
- 素质教育评价的特征有哪些？
- 在素质教育中，教师是一校之魂，校长是教学
- （）是辩证统一的。生理健康固然是生存的基
- 一个人最终素质的高低往往与其在社会中所处
- 提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育
- 结合实际情况谈你在教学中创新素质教育的实
- 行为层面上的听，可以表现为（）、“积极关
- 教育的基本途径是（），素质形成的重要条件
- 思想道德素质的培养提高，可以从（）等方面
- 素质是人生来就具有的先天的解剖生理特点，
- 学校内部管理体制改革就是以启动学校内部活