试题详情
- 多项选择题从德育目标的构成出发，可以把德育目标分成（）
A、社会价值内容类目标
B、品德心理类目标
C、品德行为类目标
D、认知类目标
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述学生掌握知识的基本阶段。
- 如何加强普通中等教育与中等职业教育的沟通
- 根据发展性原则，认知性道德发展模式实施德
- 为了实现教学目标，教师选择教学内容时应遵
- 适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措
- 教育对人类地位的提升作则表现在（）
- 影响我国教育目的实施的最大障碍是什么？请
- 我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”
- 对评价对象的现实状况及存在的问题、产生的
- 课程就是教育内容。
- 在现实生活中，社会价值要素系统、心理要素
- 国家主义教育
- 分析问题是探究性学习的起点。
- 简述德育的意义。
- 依照社会有机体的基本成分，教育的社会功能
- 教学大纲规定着（）。
- 义务教育，也叫（），是由国家用立法形式确
- 教育目的不仅从整体上指引教育活动的方向，
- 教师应该如何上好课？
- 认为“不管时代如何变化，我们总将有和我们