试题详情
- 单项选择题我国学前教育界认为游戏是幼儿的（）
A、基本活动
B、学习活动
C、生活活动
D、娱乐活动
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热门试题
- 玩具或材料的教育性取决于（）
- 认为游戏是人类生物遗传的结果，儿童游戏是
- 提出“就教育效果而言，很重要的一点是看师
- 选择玩具的最基本标准是（）
- 儿童自主自发表现出的一种活动，其目的隐含
- 对游戏观察结果的分析可以从哪些角度进行？
- 1992年，原国家教委（现教育部）颁布了
- 一般来说，教师可以两种身份介入儿童的游戏
- 教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游
- 从学前儿童身心发展的角度，游戏的价值体现
- 游戏观察结果的类型有哪些。
- 简要回答游戏在学前儿童情感发展中的作用。
- 构成游戏的外壳是（）
- 简述影响学前儿童游戏的个体环境因素。
- 按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（）
- 游戏环境
- 儿童期最早出现的游戏形式是（）
- 皮亚杰划分的儿童的认知发展阶段是（）
- 简述游戏与教学之间的关系
- 加维提出了游戏行为的五个特征包含哪些内容