试题详情
- 单项选择题下列有关创造型超常儿童的说法，不正确的一项是（）。
A、能够不拘一格地进行发明
B、善于从不同角度考虑问题
C、具有很高的智商和学业成绩
D、思维具有明显的批判性
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 手势语是以手的动作和面部表情，配以身体姿
- 听力残疾的致因很多，依据病变的性质，可分
- 行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行
- 超常儿童有多种类型，其中突出和优异的能力
- 学前特殊儿童一体化教育中，以下关于家长角
- 对于肢体残疾儿童可采取的教育安置形式有特
- 我国在唐代出现了公有性质的残疾人教育。
- 影响学前一体化教育安置形态的因素有哪些？
- 当人对日常语言有听觉困难，与别人交谈时感
- 资源教室是安置特殊学生的主要措施之一，其
- 表现出流畅性、灵活性、新颖性思维特点的超
- 按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的
- 心理学衡量儿童智力发展的差异有多种方法，
- 先天全盲的儿童因完全不能用视觉感知事物，
- 代币制就是通过一定的强化程序让儿童形成新
- 声音障碍儿童的矫正与训练方法包括及时反馈
- 手语包括手指语和手势语，是听力残疾儿童最
- 在言语障碍的类型中，发音障碍主要是指发出
- 儿童的声音障碍包括（）。
- 训练中心模式