试题详情
- 多项选择题20世纪中叶以后，主要流行的三种游戏理论派别是（）。
A、认知发展的游戏理论
B、精神分析的游戏理论
C、社会文化历史学派的游戏理论
D、元交际理论
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热门试题
- 下列关于“好的”教学游戏应具备的特征，说
- 游戏的主观因素主要包括儿童年龄、性别、个
- 游戏期现象的提出者是（）
- 20世纪中叶以后，主要流行的三种游戏理论
- 象征性游戏阶段，是儿童在感知运动思维阶段
- 下列关于幼儿园课程与游戏的关系说法错误的
- 游戏的象征动作是指在表象作用支配下的想象
- 6岁是幼儿游戏的社会性水平发展的转折点。
- 教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、
- 父母的教育态度对儿童的游戏没有影响。
- 教师投放游戏材料时应考虑的要求有哪些？
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- 适当安排一些可以让幼儿独自进行的游戏或认
- 评判教师游戏指导水平高或低的关键指标是（
- 观察者事先确定一到两个幼儿作为观察对象，
- 被现代人看作是“游戏”的活动在远古时代往
- 根据游戏动作的不同性质，我们可以把游戏动
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