试题详情
- 单项选择题耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现（）
A、动机越低，学习效率越高
B、任务难度不同，其最佳动机强度不同
C、动机高，学习效率高
D、任务难度不同，其最佳动机强度相同
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 全世界每年至少有100万人，因吸烟而死亡
- 教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确
- 简述成就动机理论。
- 埃里克森的人格发展结论论，重点识记各阶段
- 与初高中学生相比，职业院校学生的（）从内
- 关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如痕
- 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的
- 如何促进迁移的教学？
- 职业教育要坚持以（）的理念，进一步认识“
- “十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有
- 请简述学校教育的功能有哪些。
- 人际吸引是指交往双方出现相互亲近现象，它
- 五种要素三个过程是什么？
- 简述行为主义学习理论的基本观点。
- “掌握真才实学要比只获得一张大学文凭重要
- “矫正错误”是注意的（）
- 一个人的素质是通过教育、自身社会实践和社
- 教学主要是传授知识或技能。
- 某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学
- 过程控制策略是如何实现的？