试题详情
- 单项选择题教师职业良心的内涵主要包括以下四个方面()
A、恪尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教
B、恪尽职守、无私奉献、言传身教、爱护学生
C、恪尽职守、无私奉献、爱护学生、团结执教
D、恪尽职守、自觉工作、言传身教、爱护学生
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 影响高校社会服务工作迅速开展的因素有()
- 关于职业道德的特点中不正确的是()。
- 成绩至上的评价方式根深蒂固,而全面客观的
- 被马克思称为“内向的愤怒”的是()
- 教师的道德行为首先是其对个人利益与社会教
- 教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内
- 高校教师价值观是()。
- 意识具有稳定性,因此市场经济的深入发展和
- 以下关于价值观问题的说法不正确的是()
- 技术悲观主义对技术异化的反思反映了主体的
- 对教师行为目标的确定过程论述错误的是()
- 中国古代的所谓“忠”“孝”不能两全,实际
- 高校教师应如何科学对待传统道德中的“义利
- 教师对师德规范的理解,只有从他律上升到自
- 高校教师的职业劳动特点,加强师德师风的意
- 简述师德规范的他律与自律。
- 联系当前的学术腐败谈高校科研的伦理冲突与
- 分析教师应该具备较高的师德的原因?
- 教师的道德调节主要是自律性的自我调节。
- 作为一名教师,可以尽可能地把学生步入社会