试题详情
- 多项选择题高校教师价值观是（）。
A、在实践过程中形成的
B、在价值认识基础上形成的
C、是对客体价值的一种稳定看法或思维定势
D、是促进社会发展的力量
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简答教师道德评价标准的相对性与绝对性？
- 杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包
- 坚守学术伦理，是一个学者之所以能成为其为
- 教师道德原则的核心是（）。
- 默顿认为，在“科学共同体”内部，成员具有
- 教师的道德行为首先是其对个人利益与社会教
- 概述教师道德修养的主要方法
- 新时期我国高校教师的规范主要表现在哪些方
- 伦理学的使命是（）。
- 教师产生相应的道德行为取决于（）
- 高校教师伦理学
- 以下行为选择中属于道德的行为的是（）
- 与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有
- 什么是教师仁慈，具有哪些特点？
- 教师道德评价的目的与手段？
- 下列不属于重义轻利观的是（）
- 与教师的政治义务和法律义务相比较，教师道
- “教师虽然遵守了师德原则和规范但是并没有
- 伦理学的使命是（）。
- 对教师增进艺术涵养的论述，以下不正确的是