试题详情
- 单项选择题曾经在小班做过这样一个试验，听音乐幼儿跟着老师做动作模仿，几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这是在小班的试验，说明音乐可以促进幼儿的（）。
A、听觉的发展
B、记忆力和注意力的发展
C、想象力思维发展
D、语言的发展
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热门试题
- 幼儿园的韵律动作组合一般可分为（）
- 歌舞游戏指主要侧重于（）和（）的游戏。
- （）的发展是幼儿发展智力的前提和基础。
- 狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识
- 唤醒程度过高或过低称为（）
- 韵律活动的材料包括：（）、音乐和道具。
- 教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、（）、音
- 在音乐作品中，不同的节奏和速度就占有不同
- 幼儿园音乐教育的游戏性包括（）
- 在使用音乐与动作材料方面，一般情况下，难
- 试论述音乐教育与幼儿音乐能力发展的关系。
- 幼儿在活动过程中的即时需要，包括：（）、
- （）是教育者有意识地对幼儿进行音乐教育的
- 在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作一般可
- 歌舞游戏
- 教师在选择歌曲时，要注意歌曲的（）
- 用动作表现主要部分和附加部分，按其难度可
- 选择视觉辅助材料的其次条件时：（），（）
- 打击乐曲
- （）是进行音乐活动必不可少的，在具有音乐