试题详情
- 单项选择题在动作技能学习的早期阶段,教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是()。
A、人的短时记忆容量有限
B、学习应循序渐进
C、防止过早出现疲劳
D、先要有准备动作
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 同智力测验一样,动作技能倾向测验所测得的
- 对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理
- 简述有荚心智技能形成的理论探索。
- 在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象
- 原型内化可划分为三个小的阶段,即出声的外
- 心智技能的形成要经历三个阶段:(),联系
- 像踢足球这样的体育活动,既需要连续的运动
- 心理学家假定,通过练习,人脑可以贮存完成
- 在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象
- 心智技能的执行具有()。
- 以下关于高原现象说法正确的是()。
- 动作技能的特点不包括()。
- 学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫()。
- 操作技能就其动作结构来看,具有()。
- 技能学习最基本的条件是()。
- 一般能力包括()。
- 操作技能根据动作的连贯与否可以分为()操
- 我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论
- 吹拉弹唱属于()。
- 在心智技能形成过程中,心智活动的实践模式