试题详情
- 单项选择题在关于道德认知发展的“三水平六阶段”理论中，好男孩-好女孩阶段的主要表现是（）
A、根据行动的有形结果判定行动好坏
B、正确的行动是能够满足本人需要的行为
C、十分重视顺从和做“好”孩子
D、注意中心是权威的规则
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 知识学习的建构过程包括知识的同化与（）
- 幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属
- 儿童共同参加一项游戏并彼此交谈，但他们没
- 现代教育技术学研究的重要内容是（）
- 幼儿思维的典型方式是（）。
- 问题言语最为丰富的年龄是（）。
- 如果应激水平适中，或者一个人有较强的抵抗
- 被世人誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”的《
- 人和动物在生活中通过实践和训练而由经验引
- 表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能
- 奥苏伯尔把言语信息即陈述性的知识的学习分
- 蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的（）
- 儿童心理发展的社会建构论提出的两个基本假
- 旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他
- 教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。
- 某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿
- 最有名的教育活动的互动分析系统的提出者是
- 在儿童心理过程中，（）。
- 下列属于行为学习理论的是（）
- 婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。