试题详情
- 判断题基数是表示集合中元素多少的数。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述区别“1”和“许多”的意义。
- 简述幼儿数学教育活动的类型。
- 幼儿学习的数学知识包括数、量、形等的理性
- 伴随着动作而进行的思维是（）
- 中班会认识时钟整点。
- （）是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物
- 在教学活动过程中的问答行为中，如幼儿未能
- 在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个
- 幼儿学习数学的基础方法是（）。
- 在小组活动中，教师的指导要求包括（）
- 简述空间概念的特点。
- 幼儿数学教育内容选择和安排应书本化和正规
- 简述学前儿童认识几何形体的难易顺序。
- 幼儿认识平面图形的一般顺序是圆形、正方形
- 瑞士心理学家认为（）是衡量学前儿童智力的
- 简述学前儿童学习数学教育的原则。
- 幼儿数概念的发展主要包括计数能力的发展、
- 儿童数学教学活动的准备正常包括如下多少个
- 3.4岁幼儿可以按数取出10以内的实物。
- 中班能按物体的一种特征分类。