试题详情单项选择题“择其善者而从之，其不善者而改之”，体现了（）的要求。A、陶冶法B、榜样示范法C、品德修养指导法D、自我教育法正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题德育目的可分为哪些类型？各有什么特征？以力服人者，非心服也，力不赡也。以德服人德育过程的正面性在学校德育中，学生个体品德形成和发展最佳“课程在其发展中应该回顾那些以他们为基础从道德教育的角度出发，我国德育教育工作的情感陶冶法什么是德育目的？简述道德教育与心理咨询的关系。下面，（）是近代教育史上主要的课程论思想说服一位禅师晚间出来练功，看到墙角下有堆垒起结合实际说明，如何提升德育主体素养？用《三个和尚》、《蚂蚁搬家》等传统故事，德育目的德育网络的功能体现在保证学校，家庭，社会自律价值澄清过程的七个步骤涉及的主要是三个方简述“教育”的道德标准。德育内容
