试题详情
- 判断题教授教化设计的好，教授教化就必定能成功。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能
- 英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多
- 《新课程标准》采用国际通用的分级方式，将
- 教授教化设计的好，教授教化就必定能成功。
- 创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，
- 小学英语课堂唱英语歌，应要求（）。
- 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技
- 教师应尊敬学生的人格，存眷个别差别，满足
- 备课就是写教案。
- 教师要充分应用现代教导技巧，拓宽学生进修
- 小学英语教授教化策略词汇课中浮现新知是情
- 小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，
- 如安在英语教授教化中培养和成长学生积极的
- 英语课程倡导讲解型的教授教化模式。
- 小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯
- 一份教案通常有哪几部分组成？
- 新课标任务型的教学模式，让学生在教师的指
- 《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的
- 小学英语教学活动的组织，主要应考虑（）。
- 小学英语教授教化策略读写课的第三环节是浏