试题详情
- 简答题按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体是（），它是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。
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- 在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生
- 班集体内教育和教学活动的核心是（）
- 目标管理理论的提出者是管理学家（）
- 通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的
- 下列属于班级的非成文制度有（）。
- 班级管理的主要功能是有助于实现教学目标，
- 班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系
- 主体性班级管理的好处是（）
- 将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、
- 关于班级的说法错误的是（）
- （）既是班级活动的出发点，又是班级活动的
- 下列哪一个判断不正确（）
- 班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾
- 学生管理的原则包括（）
- 班主任进行班级管理的主要内容是（）
- 班级
- 对于问题行为学生，我们要（）
- 班级中不能存在同桌文化、小团体文化等一些
- 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任
- 班级管理的几种模式包括（）。