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- 判断题在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。
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热门试题
- 实施班级民主管理只要建立班级民主管理制度
- 班主任的领导方式一般分为三种类型：权威的
- 良好的集体本身就具有巨大的教育力量。
- 班级组织的发育经历的第二阶段是（）
- 当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么
- 目标管理理论的提出者是管理学家（）
- 班主任领导方式一般可以分为（ ）
- 常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标
- 学生集体的特征首先是要有（）。
- 班级组织机构微观建制的形式有（）。
- 班级管理的构成要素有（）。
- 简述班级管理的功能。
- 培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重
- 学校管理的主要方面有（）
- 班级管理的过程是（）、（）、（）。
- 在中学中，班级的学籍管理者一般由（）担任
- 教学管理的核心是（）
- 班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括（
- 新时期对学生管理工作的要求有（）
- 同辈群体的特征有（）、（）、（）、（）、