试题详情
- 单项选择题个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展,这说明个体身心发展具有()
A、阶段性
B、顺序性
C、互补性
D、不均衡性
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 晓霞能根据他人的具体情况,以平等为标准,
- 自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特
- 课堂管理的促进功能,是指教师在课堂创设对
- 当我们欣赏中国水墨画时依然会把墨画的荷花
- 指导教学包括哪六个主要活动?
- ()主要应该去解决学生在学习过程中出现的
- 教师的职业能力有哪些?
- 操作技能培训的要求是什么?
- 通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德
- 职业院校学生的注意力比较稳定、持久,同时
- 纯粹属于某一气质类型的人很少,大多数人都
- 在理解素质概念时应清楚以下几点()
- 如何进行归因训练?
- 认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境
- 什么是职业品德?
- 职业院校学生已形成了许多与高级的社会需要
- 简述学习的含义。
- 态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反
- 小组强化是借助于小组的力量来间接地强化每
- 内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致