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- 判断题热爱和教育实际上是同一个人育人过程的两个不同侧面，两者是辩证统一的。
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- 关于梳理和继承历史上教师道德遗产和资源，
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- 职业道德具有如下特点（）。
- 正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（
- 形成教师道德品质的客观基础包括（）。
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- 教师公正
- 道德
- 当动机和效果不一致时，我们需要采取具体分
- 坚持物质利益原则是社会主义思想的表现，而
- 从某种意义上说，义务和良心只有表现为某种
- 师德良心
- 教师道德评价的功能包括（）。
- 道德情感是否与理智相适应，对道德行为过程
- 教师道德品质的构成要素是（）
- 杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包
- 下列不属于重义轻利观的是（）
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