试题详情
- 多项选择题促进知识理解的教学策略有（）
A、激发学生学习动机
B、灵活运用各种教学直观形式
C、恰当运用正例和反例
D、为学生提供丰富多样的变式
E、引导学生对知识进行科学的比较
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述自我意识的结构。
- 由先前活动形成的影响当前问题解决的一种心
- 策略性知识的一般掌握过程包括（）。
- （）是指个体遇到不如意或失败时便自认无能
- 把学习材料组合成具有一定意义的整体以促进
- 学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思
- 简述学习动机的类型。
- “一两的遗传胜过一吨的教育”，这句著名言
- 策略性知识在知识学习中的地位如何？
- 在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，
- 辅导员在指导大学新生时着重解决他们的想家
- 以下属于记忆术的是（）。
- 简述学习迁移的基本理论。
- 最重要和最良性的学习动力是（）。
- “为创造而教”，应该成为高等学校教学的主
- 以下哪些因素会影响问题解决？（）
- 教师形成职业角色所需要的条件是（）
- 属于大学教师职业特征的是（）
- 以下不属于记忆术的是（）
- 教学设计包括以下几个方面（）。