试题详情
- 多项选择题哈罗（Harlow）的社会性游戏四阶段包括（）。
A、反射阶段
B、操作阶段
C、平行游戏阶段
D、真正的社会性相互作用阶段
E、攻击性游戏阶段
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 成就感，又称胜任感，是他人对自己力量与能
- 幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有（）、
- 儿童进行自主、自发表现的游戏是（）
- 游戏是学前儿童无目的、无意识的反映活动。
- 根据玩具的功能及教育意义具体可以把玩具分
- 象征性游戏为什么是学前儿童阶段的典型游戏
- 游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之
- 游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。
- 儿童游戏的特点是：（）、（）、（）、与生
- 教师可以使用多种具体的方法来干预幼儿的游
- 1岁前后，亲子游戏通常由成人发起。到2岁
- 试分析心理学领域和教育学领域对儿童游戏研
- 游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童
- 宣泄
- 下列几种成分属于游戏性体验的是（）。
- 下列对游戏唤醒理论解释正确的是（）。
- 儿童游戏的高级发展形式是（）。
- 根据游戏动作的不同性质，可以把游戏动作分
- 游戏观察计划的制定涉及（）、（）、（）和
- 体育玩具主要指在体育活动中所使用的各种设