试题详情
- 简答题专家型教师的教学专长有哪些类型?
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 威特洛克非常注重理解在学习中的作用,认为
- ()因素使人格的先天特征开始逐步向后天转
- 认为心理学应将人和动物的行为作为研究对象
- 教师学习教育学、心理学知识,是增加教师的
- 大学生自我意识发展的“转折期”是()。
- 陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表
- 西方心理学界普遍认为对创造性开展测量学的
- 出版《认知心理学》一书,促使认知心理学成
- 过度学习指的是复习时间达到()
- 简述学习的心理实质。
- 信息加工学习理论如何理解学习?
- 造成学生学习问题的可能原因有:()。
- “拔苗助长”违背了个体身心发展的()特点
- 操作条件反射学说的提出者是()。
- 陈述性知识和程序性知识的区别在于()。
- 下列哪种方法属于调查研究法()。
- 有人喜欢在人际交往中夸赞对方,这属于阿谀
- 学生知识的应用过程一般包括审题、()、重
- ()的代表人物是弗洛伊德,重视对异常心理
- 关于问题的种类,对代数式a2<