试题详情
- 单项选择题格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）
A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用
B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用
C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用
D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述个体心理及其构成
- 以下问题属于无结构的问题是（）。
- 通常，将行为成败的原因归为外部和不可控的
- 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论，儿童把人
- 掌握斯金纳的操作性条件作用论的基本观点，
- 根据迁移内容不同进行划分，可以分为（）
- 在下列具体学习策略中属于精加工策略的是（
- 从众
- 将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素
- 艾宾法斯遗忘曲线告诉我们：遗忘的进程是不
- 教师能否表现教育机智的前提是（）
- 美国心理学家（）对行为结果的归因进行了系
- 教学反思的过程有哪些。
- 知识学习的过程一般包括：（）等五个基本环
- 教学监控能力不包括（）。
- 自我效能感指人们对自我是否能够成功地进行
- 简述教师效能感的影响因素。
- 富勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注
- 简述学习需要的三个组成因素
- 简述教育心理学的研究方法。