试题详情
- 单项选择题教育心理学的双层任务概括起来说就是进行()。
A、理论研究
B、社会研究
C、为实践服务
D、理论研究和为实践服务
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 朗读、阅读、背涌、复述等属于课外作业中的
- 学习、教育与人的身心发展的关系是什么?
- 试论皮亚杰的品德发展阶段理论。
- 结合教学实际阐述建构主义的知识观。
- 培养学生创造力的基本原则()
- 影响教师威信形成的主观因素有()。
- 简述连续分数的优缺点。
- 生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚,恨
- 学生注意转移快慢的速度受()因素影响。
- 为设计好航空模式而努力学习有关的物理知识
- 论述柯尔伯格儿童道德发展研究的教育含义。
- 我们常说:“学生不但要掌握知识,而且要获
- 学生在学习了语文拼音以后,会干扰其对英语
- 贾德的实验表明,虽然先后两个学习项目之间
- 职业倦怠中的消极态度和行为主要针对的是(
- 简述合作学习及其特征。
- 智力落后的学生在学业成就归因上的错误表现
- 巴甫洛夫的经典条件作用可解释()。
- 涉及到全程发展观的教育心理学家有()。
- 看见马路上的垃圾后绕道走开,感觉屋内人声