试题详情
- 单项选择题通过校园文化理想及一系列文化行为将全体学校人员凝聚在一起，形成合力。这体现了学校校园文化的（）
A、教育功能
B、社会功能
C、管理功能
D、审美功能
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在学生管理中，班主任是班集体的组织者、教
- 学校资金运转过程的计划、组织和控制就是学
- 教育评价这一科学概念的提出者是（）
- 辛亥革命成功后，民国教育部于1911年至
- 在我国取消尊孔读经的制度，开始于（）
- 目标管理理论的发展经历了三个阶段，其中第
- 社区教育管理的基本组织形式有（）、校外辅
- 教育管理目标按时间长短划分，可以分为（）
- 教育管理的关键和核心问题是（）
- 简述目标管理的特点。
- 在某项活动开始之前所实施的预测性、测定性
- 教育管理目标的制定过程为（）
- 学校形成办学特色的制约因素是（）
- 教育质量管理的最终核心目标是（）
- “实施”是将计划付诸实践的活动，是管理过
- 办学特色形成的决定因素是（）
- 联系实际，论述影响办学特色形成的因素。
- 在国家教育方针、政策和法规的指导下，为实
- 教育评价从本质上说是一种（）的活动。
- “教育管理目标通过目标体系把不同层次、不