试题详情
- 多项选择题教学评价的组织形式一般可分为“他评”和“自评”两种。“他评”又可分为（）等几种。
A、领导评
B、教师评
C、学生评
D、家长评
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 讲授法适用于（）
- 学习“影响物体沉浮的因素”这一内容时，应
- 课堂偶发事件，是指与课堂教学目的、（）无
- 试述基于行动研究的反思性教学过程。
- 观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教
- 简述高超的提问艺术，才能激活学生的思维，
- 教师可以从哪些方面进行有效教学反思？
- 有效倾听的方法是什么？
- 教师参与讨论的目的更多是为学生提供确切的
- 简述规则必须具体，切实可行。
- 教师如何了解学生的学情？
- 认识学生特点的途径有哪些？
- 简述互动的多向性与交互性。
- 反思教与学的关系就是反思（）
- 为什么说有效教学设有助于教师的专业发展？
- 我们关注有效教学学的意义是什么？
- 聆听周围人的看法是教师认识学生的基本途径
- 课堂练习设计应遵循的原则有（）
- 教学环境是社会环境的缩影。
- 试述说课与备课、上课的关系。