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- 简答题学前儿童语言教育活动本身就是通过规范去学习（）
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- 幼儿期句法结构的发展遵循规律的规律是（）
- （）可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养
- 人们独自构思并表达对某一事物完整认识的过
- 在学前儿童语言教育活动中，教师的适宜性提
- 儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“
- 在幼儿园文学活动中，向儿童展示成熟语言的
- 婴幼儿阶段，是骨骼、肌肉及身体各器官和系
- 幼儿园的谈话活动中教师起（）作用。
- “他非常讨厌小浩，不愿意与他玩儿。”这条
- 在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中，教师
- 语言可以分为底层和上层：底层是一套（）；
- 讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表
- 儿童在4—10个月内发展起来的前语言能力
- 词义泛化
- 培养婴儿良好的倾听习惯，是发展口语的先决
- 故事活动的特点是什么？
- 听说游戏的语言教育目标的特殊之处表现在（
- 正确站立姿势是身子正，腿不弯，抬头挺胸
- 幼儿园听说游戏的活动具有（）
- 对学前儿童语言学习行为的评价包括（）