试题详情
- 多项选择题教师在选择和安排谈话活动的内容时应注意()。
A、选择和安排内容要有计划性
B、取材的内容和范围应广泛
C、谈话活动的内容和范围应与幼儿的言语和知识经验相符合
D、取材的内容有教育意义
E、选择和安排内容要有目的性
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 制订幼儿园语言教育活动目标应遵循哪些原则
- 简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。
- 培养婴儿良好的倾听习惯,是发展口语的先决
- 家庭儿童科学教育具有以下明显的特点()。
- 简述早期阅读的基本概念。
- 简述0-1岁儿童语言发展的特点。
- 什么是幼儿园的谈话活动?
- 简述早期阅读的价值。
- 对学前儿童的语言运用技能考察,不包括()
- 具有“听一听”、“玩一玩”、“说一说”、
- 渗透的学前儿童科学教育活动包括()。
- 语言教育活动中的谈话活动与科学教育的“总
- 幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身
- 国际间,针对障碍儿童所倡导的“全面交流”
- 幼儿园语言教育的总目标是()。
- 听说游戏的基本步骤是()。
- 关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点,
- 一般来说,发音异常现象可以归纳为丢音、错
- 关于语言环境对幼儿学习英语的关键作用的表
- 将教育目的转化为儿童发展的旁边环节是学前