试题详情
- 判断题按加涅的看法，动作技能和智慧技能是两类不同的习得的能力，区分这两类能力的主要依据是作业中是否包括复杂的认知成分。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”
- 原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外
- 操作技能就其动作结构来看，具有（）。
- 在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时
- 操作技能
- 操作技能的形成阶段有哪些？各阶段的动作特
- 智力技能形成的最高阶段是（）。
- 简述原型内化阶段的教学要求。
- 在操作定向阶段形成的映像包括有关（）的各
- 加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物
- 智力技能形成的阶段有（）。
- 简述安德森的心智技能形成三阶段论。
- 研究表明，在动作技能学习的早期，自己发现
- 技能有哪些基本特点？
- 在心智技能形成过程中，心智活动的实践模式
- 在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目
- （）对活动起定向作用。
- 在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜
- 心智技能与操作技能相比，具有（）特点。
- 心智技能的特点有（）。