试题详情
- 判断题断章取义,在先秦社会普遍接受的背景下,仍有其内在的荒诞性。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 郑玄对“一人贪戾”的“戾”的解释为(),
- 理学走到极致呈现出一种反情感的特点。
- 进入古典的基本方法包括()
- 传统的明德建立在什么环境条件下()
- 为了解决中庸和理性的悖谬,古代的思想家们
- 对格物致知的“格”理解不正确的是()
- 以下学者中,谁偏向从“学”的角度阐发“知
- 孟子把道德规范概括为仁、义、礼、智。
- 以下会导致“心不正”的情感有()
- 《大学》的诚意说包括()
- 郑玄对“格物致知”的注释不包括()
- “之子于归,宜其家人”是典型的断章取义现
- 格物”的四项思想进程中,从个体名的角度进
- 《学记》中的“中年考校”的“中”是“挨着
- 对经今古文之争描述正确的不包括()
- 儒家的“本”是修身的起点,是大道得以生生
- 佛家说“色即是空,空即是色”。这里的“色
- 古代大学的最终指向是()
- 《学记》中说到不同学年要有不同的境界,其
- 郑玄把“格物”解释为“致知”的前提。