试题详情
- 单项选择题幼儿园的谈话活动着重培养幼儿（）的语言运用能力。
A、与他人交流
B、语言表达
C、对话
D、总结性谈话
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在
- 儿童语言发展
- 基本语言教育活动的设计包括（）、选择活动
- 在讲述活动中，感知理解讲述对象的途径是（
- 教师在选择和安排谈话活动的内容时应注意（
- 幼儿园讲述活动的特点是（）。
- 如何对0—3岁的孩子开展早期语言教育活动
- 简述对语言“约定俗成”性的理解。
- 早期阅读活动能够让幼儿有机会接触（）
- 在学前儿童语言教育活动中，教师的适宜性提
- 听说游戏的基本步骤是（）。
- 人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解
- 儿童早期将“miao”的意义当作猫、狗、
- 儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观
- 讲述活动的目标包括（）。
- 轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育
- 儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经过了三个
- 简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。
- 在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提
- 讲述的独白言语特性，要求幼儿的口头语言表