试题详情
- 单项选择题当一个人熟悉了一种物体的某种用途时,就很难看出该物体的其它用途。最初看到的用途越重要,就越难看出该物体的其它新用途。这在心理学中称为()。
A、功能盲区
B、功能固着
C、思维窄化
D、思维僵化
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 个体对自己在各种我念关系中角色、地位、权
- 小学儿童道德判断发生转折的年龄阶段是()
- 群体极化
- 有利于创造性培养的家庭气氛应该是()
- 影响自上而下的信息加工方式的因素有()
- 建构主义发展观的提出者是()。
- 床单是用来铺床的,很少想到它还能用来做逃
- 动力定型是指()。
- 知识的应用则是通过过程()来完成的。
- 多动症主要发生在小学阶段的学生。
- 一个学生考试失败,老师为了鼓励学生的信心
- 谈谈你对思维定势的认识?
- 阐述消极的教师交往各个类型的表现和结果。
- 做了错事以后,产生内疚惭愧之感,这是()
- 加涅认为,区分戌、戍、戊、戎四个字的学习
- 特殊儿童的教育原则()
- 四川南充学生张非,2003至2007年期
- 陈述性知识包括()三个环节。
- 学习“北京是中国的首都”,这属于()。
- 美国斯坦福大学教授推孟在其“斯坦福—比奈