试题详情
- 单项选择题幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为（）
A、促进幼儿全面发展，可以基本运用英语听说读
B、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，可以基本运用英语听说读写
C、促进幼儿全面发展，培养幼儿对英语和英语学习的兴趣
D、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，喜欢学习和运用英语
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 活动的主要特征是什么？
- 在学前教育机构中，教师对班级内存在的语言
- 学前儿童先学会一种语言，然后再开始学习第
- 渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与
- 在学前儿童语言教育活动中，教师的适宜性提
- 语言矫治指的是（）。
- 完整语言教育观指的是语言教育目标的完整性
- 教师在指导儿童复述故事时应注意（）。
- 国际间，针对障碍儿童所倡导的“全面交流”
- “大班幼儿阅读能力的调查”通过调查，发现
- （）不是听说游戏中所包含的语言教育目标的
- 经常说出“我、我、我—拿—这个、好、吧？
- 在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技
- 幼儿语法教育的途径有哪些？
- 幼儿园语言教育活动的任务是（）。
- 学前儿童语言学习有哪些重要特点？
- 幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身
- 文学作品的学习对学前儿童来说意味着不同层
- 听说游戏活动有哪些基本特征？
- 关于学前儿童语言学习行为评价的论述，正确