试题详情
- 单项选择题游戏是学前儿童身心发展的需要,根据马斯洛的需要层次理论,儿童游戏的前提是()
A、身体活动需要和安全需要的满足
B、尊敬需要和自我实现需要的满足
C、基本生存需要和安全需要的满足
D、社会性交往需要和自我实现需要的满足
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 儿童游戏环境的要求包括()
- 根据游戏的觉醒理论,新生刚入园时,陌生的
- 以人代人
- 认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏
- 游戏场地对儿童发展的教育价值表现在()
- 观察对象:刘睿康5周岁 观察记录:当
- 按儿童的认知发展来分类,游戏可分为()
- 学前儿童按照自己的意愿,以模仿和想象,借
- 影响学前游戏的个体因素有()
- 简述教师对幼儿游戏进行现场指导的功能及其
- 简述学前游戏总体发展的一般趋势?
- ()首先把儿童游戏作为一项单独行为类别进
- 实物活动
- 简述在游戏教育实施过程中如何贯彻主体性原
- 平行游戏策略
- 20世纪90年代以来,在我国,许多研究者
- 在20世纪初,经典游戏理论已经形成,20
- 背景材料: 某大班角色游戏区,一幼儿正
- 游戏觉醒理论建立在下列哪一学说的基础上?
- 简述有规则游戏的指导要点。