试题详情
- 简答题《监狱法》提出三课教育是基于()。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 矫正教育教学中认知领域的目标有哪几个层次
- 从理论上说矫正教育评估应当主要是()。
- 最基本、最典型的矫正教育影响是()。
- 运用个别教育方法,应当注意的问题有哪些?
- 辅助教育的常用方法:宣传教育法、寓教于乐
- 在西方教育史上,教育理论分成哲学取向和心
- 教育机智体现的是矫正教育者工作的()。
- 对矫正教育对象的()历来是矫正教育工作的
- 劳动教养人员的特定构成要件主要包括()。
- 道德在调整规范人们行为时主要依靠()。
- 教育策略的基本特征是()。
- 再社会化的基本类型包括()。
- 解除劳动教养人员
- 社会帮教
- 社会学习理论源于法国犯罪学家塔尔德的()
- 教学策略的构成要素有()。
- 生产劳动是犯人“改过自新的唯一手段”,这
- 作为矫正教育理论基础的哲学命题是人的()
- 我国监狱系统举办特殊学校进行正规化教育的
- 集体教育的常用方法主要有()。