试题详情
- 单项选择题反映着人们在道德活动中的各种关系以及如何处理这种关系的行为准则被称为()。
A、道德认识
B、道德观念
C、道德信念
D、道德准则
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 个体社会性发展水平制约品德的发展程度,是
- 道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成
- 总体印象法
- 道德态度的养成是道德品质形成的重要标志。
- 提高中小学生道德行为效能感的具体做法有(
- 自我控制是自我意识的关键,能影响自我认识
- 品德测评的定性测评法包括常见的有()。
- 品德不良行为则不涉及()因素。
- 认知观点采择
- 年龄较大的儿童(6-7岁)则更多使用()
- 我国学者的研究认为,中国小学儿童的道德情
- 针对一定的价值测评目标进行差异程度的评定
- 写实法
- 道德情感形式的层次包括()。
- 中小学道德情感教育的目标包括对象目标、功
- 从对世界观、人生观形成与发展的影响来看,
- 简述儿童角色采择能力的培养方法。
- 伦理性道德情感逐渐占据优势,而由道德形象
- 道德情感的生成是以人的自然、基础性情感的
- 直觉的道德情感