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- 简答题认知学派有关游戏论述的实质是什么？
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- （）认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水
- 成熟说的代表人物是（）
- 强调游戏的益处在于宣泄和降低焦虑的心理学
- 建国初期到“十年浩劫”之前，对我国学前儿
- 用认知发展的术语来说，游戏的实质在于（）
- 情景转变
- （）认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最
- 学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性
- 游戏促进学前儿童社会性的发展体现在（）
- 简述游戏对学前儿童情感发展的作用。
- 纽曼的游戏特征的“三内说”认为，游戏的特
- 关于幼儿园自选游戏，正确的说法是（）
- 20世纪中叶开始流行，对当代儿童游戏研究
- 影响学前儿童游戏的物理环境因素有（）
- 选择
- 2岁以内的婴儿，应为他们提供（）
- 教师在游戏中与幼儿用相同的游戏材料或扮演
- 从游戏与教学的关系来看，学前游戏可以分为
- 专门化玩具和非专门化玩具的概念是什么？
- “你能给老师讲讲你画的是什么吗？”，这属