试题详情
- 单项选择题“大有大成,小有小成”是()教学原则具体运用的结果。
A、自觉积极性
B、启发性
C、巩固性
D、因材施教
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 如何组织与实施复式教学?
- 在现代生产和科学技术发展的条件下,课程内
- 社区教育的实质是()
- 科教兴国战略提出的时间是()
- 教育功能
- 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()
- 在教育学史上第一个正式提出教育起源问题并
- “研究与教学统一”原则的提出者是()。
- 系统地阐述自然主义教育思想的教育家是()
- 中国古代学校主要包括()、()、()三种
- 教育方针
- 简述制定教育目的的依据。
- 普通中小学实现教育目的有哪些对策?
- 下列关系中,不属于"教育过程作为提高学生
- 三元智力理论是由美国心理学家()提出来的
- 1958年制定的发展教育事业的“三结合”
- 教育的根本问题是()
- 文化从一个社会文化共同体传输到另一个社会
- 素质教育
- 心理咨询与辅导同思想品德教育的共同之处是