试题详情
- 单项选择题教学“三维”目标不包括（）
A、知识技能
B、过程方法
C、情感态度价值观
D、实践与创新
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- （）这些变量影响课堂教学的有效性。
- 国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求
- 有效教学反思伴随教师终身教职生涯。
- 简述课外作业设计应注意的问题。
- 教师应如何全面认识学生的特点？
- 说课应该说哪些内容？请简要陈述。
- 简述学习能量的七大维度。
- 有效课前准备有哪些作用？
- 讲授法适用于（）
- 课外作业是对学生进行奖惩的重要方式。
- 简述课前的充分准备是有效互动的前提。
- 有效教学设计有助于提高教学的科学性，但不
- 课堂提问需要体现这样几个特点（）
- 在一堂课的教学中，教师指导行为的有效性主
- 简述民族地区开发和利用课程资源的优势。
- 有效教学的五个要素有哪些？
- 在运用讨论行为时，教师应当注意什么？
- 对于有效互动行为评价，（）体现了教师的高
- 有效的课堂互动应具有哪些特征？
- 学习者的一般特征包括其生理发展、认知发展