试题详情
- 多项选择题了解学生常用的方法有（）
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 组织主题班会注意的问题：主题不能过杂，要
- （）是做好班主任工作的前提和条件。
- 目标管理理论的提出者是管理学家（）
- 中小学教育科研中最常用的方法是（）。
- 班主任在班级管理中的地位是（ ）
- 传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级
- 教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方
- 以前学校评先进，选“三好生”，总是依据教
- 下列属于班级的非成文制度有（）。
- 班级管理的特点有（）。
- 班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过
- 班级中不能存在同桌文化、小团体文化等一些
- 教育法规的失效是指（）
- 班主任是班级的组织者、领导者和教育者。
- 班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
- 有利于教育的原则是班级组织建立的一条首要
- 班级里的人际关系主要表现在（）
- 新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括
- 学生集体的特征首先是要有（）。
- 班级管理的过程是（）、（）、（）。