试题详情
- 简答题教学目标合理性的反思体现在对教学目标的()和()的反思。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 有效的课外作业是能够促进学生()、学生在
- 要想使师生养成良好的课前准备习惯,仅仅有
- 起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有
- 有效教学反思的特征是什么?
- 有效教学的目标应该侧重教学的()功能
- 教师知识结构的统合部是“学会教学”。()
- 专家作为有效教学的多元评价主体之一,在教
- 教师要抓纲张目,准确地把授课内容的()、
- 如果某一教师的教学总是有效的,就可以判断
- 所有的教师在同一水平进行教学反思。()
- 教学目标合目的性的反思是对教学目标的()
- 评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判
- 层级分析法是用来揭示为了实现教学目标所要
- 有效教学实施不包括()
- 有学者认为要提高课堂教学有效性,必须规划
- 教学实践中,教师可以根据学生已有经验发问
- 如何有效设计与利用教学环境?
- 有效的教学系指教师通过一系列的变量促进学
- 课堂教学中,如何构建与实施讨论交流策略。
- 国内外学者对有效教学特征的认识上应该追求