试题详情
- 判断题教师知识结构的统合部是“学会教学”。（）
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 有效教学策略的内涵是什么？
- 教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学
- 学生参与课堂教学活动主要包含认知参与、行
- 一堂课的时间是固定的，按照授课的过程，可
- 人是有感情的动物，他会在与周围人交往中产
- 有效教学评价的导向性原则要求教学评价充分
- 教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种
- 鲍里奇认为，概念、模式和抽象理论类的知识
- 有效教师的专业素养包括哪些？
- 依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以
- 课堂评价不仅要评价学生对（）的学习情况，
- 教学策略的有效性判断标准，在于是否有助于
- 国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略
- 评价的原则反映了评价主体对教学价值的追求
- 教师在可以从哪些方面进行有效教学反思？
- 教学目标最上位概念是（）。
- 有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。
- 有效教学行为具有（）、（）、（）、（）四
- 教学的普遍性目标取向具有三个特征：抽象性
- 充分的课前准备不仅为课堂教学提供了科学的