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- 简答题有效教师的专业素养包括哪些？
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热门试题
- 教学过程设计通常是以文字描述的形式来说明
- 教学目标制定的四种取向分别是：普遍性目标
- 有效教学设计有助于发挥（）的主体作用。
- 教学过程流程图的灵活性是指在教学过程中，
- 依据教学资源的产生方式来分，教学资源可以
- 利用教学资源提高教学效能的基本途径有两个
- 教学目标制定的取向有：普遍性目标取向、（
- 情感目标的设计一般可以采用“（）+（程度
- 教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。
- 教学目标具体化的常用策略有：分解法、参照
- 从表面上看，有效教学是一种（）
- 简单分配法就是简单的把（）分配到各个单元
- 陈述、指导和展示行为都是以言语为媒介的教
- （）是出现最早、较为古老的一种教学目标取
- 教学行为与有效教学行为的区别是什么？
- 有效教学通常具有确定的教学形态和教学模式
- 在教学目标制定时，我们应坚持以（）目标取
- 讲解不需要预设，教师可以在课堂教学时随时
- 在教学过程中，教师既不能越俎代庖、无视学
- 要想使师生养成良好的课前准备习惯，仅仅有