试题详情简答题内部人员评价正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题简述苏格拉底的“精神助产术”的基本内涵。简述奥苏伯尔的教学设计模式的学习观。内在评价简述学习的层级理论的基本内容。隐性课程概念的首次提出：1968年杰克逊简述多元主义教育价值观内涵。简述古巴和林肯的历史分期质的评价简述表现性目标的特点先行组织者课程计划目标模式教学对话的性质简述经验自然主义经验课程论的基本特征。简述“学习者为中心的”教学技术观。简述非指导性教学的基本特征简述相互适应取向视野中教学设计的特征。普遍性目标科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展社会本位综合课程
