试题详情
- 单项选择题某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责,能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师所处的角色形成阶段是()
A、角色认知
B、角色认同
C、角色实践
D、角色信念
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- “道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题
- 教师心理健康的维护,需要个人层面()
- 建构主义设计观的四大要素是()
- 麦克里兰德关于成就动机的观点有()。
- 一个动作如跟随一个让人满意的刺激,在类似
- 现代学习心理学中与桑代克的准备律相一致的
- 奥苏伯尔在《学校学习》中提出的动机类型主
- 规则学习中的规—例法属于()。
- 有意义学习的实质,就是符号、文字所代表的
- 就被帮助者而言,老人和孩子比较容易得到他
- 属于人本主义心理学家的学习理论观点的有(
- 从众
- 教师心理健康的维护,需要学校层面()
- 自我统一性对角色混乱是艾里克森人格发展阶
- 共同活动的目的和任务来自于外界的要求,教
- 学习的认知理论产生于德国格式塔学派的()
- 问题的基本成分:()。
- 根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,8-11
- 根据学习风格的差异进行教学时,教师采用的
- 简述加涅学习结果分类理论。