试题详情
- 单项选择题人们通过对他人行为受到奖励而相应地调整自己行为的过程称为 ()。
A、 替代强化
B、 条件反应
C、 自我强化
D、 直接强化
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 我国对罪犯的教育改造制度以法规形式确定下
- 社区矫正
- 在矫正教育过程中占主导性地位的是()。
- 刑事矫正思想来源于刑事实证学派的主张。
- 劳动教养人员的特定构成要件主要包括()。
- 矫正教育教学设计的基本特征有哪些?
- 对矫正教育对象法律教育的主要内容包括()
- 矫正教育的教学过程设计,主要包括矫正教育
- 矫正教育学在我国创立始于()。
- 矫正教育活动中的基本矛盾是矫正教育对象与
- ()是贯彻循序渐进原则的基础。
- 苏联教育革命家马卡连柯在波尔塔瓦创办第一
- 监狱矫正教育
- 矫正教育者
- 课程研究的回归社会人员主要包括()。
- 教育刑理论脱胎于约翰.霍华德主张的教育刑
- 国外的未成年人矫正教育的观念基础是()。
- 最早明确提出举办特殊学校作为我国矫正教育
- 提出“在社会化刑罚的执行应注意社会教育”
- 贯彻社会教育原则的基本要求是()。