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- 判断题建国以来，我国的课程改革主要采取的是自上而下的策略。
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- 现代人的终极目标是全面发展的人。
- 论述我国当前学校教育中师生关系存在的问题
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- 中国实施新教育最早称教育目的为（）。
- 现代课程资源的开发策略有：（）。
- 教育功能
- 教育方针一般包括的内容有（）。
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- 司德菲在他人研究的基础上，提出教师生涯的
- 教学设计的基本特征是（）。
- 兰德变革模式的阶段有：（）。
- 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往
- 学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等
- 各国的学校教育系统基本形成于：（）。
- 史密斯和瑞根把教学设计模式划分为分析、策
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- 教育目的的内容表述必须要说明的要素有（）
- 赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学
- 在美国所有州于1901年均实施了教师资格
- 教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是