试题详情
- 简答题教师在教育教学过程中必须遵循社会的要求。因此说，教师角色只具有规范性、而不具有自主性特征。这种说法是否正确？如不正确，请说明理由。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师职业倦怠的表现和自我干预方法各是什么
- 西方的传统教师角色定位有哪些？
- 从终身学习的角度来看，在教育教学过程中，
- 下面是A、B、C、D四位中小学教师的科研
- 试述教师专业发展的基本原则。
- 教学活动包含两大系统，即涉及“教什么”这
- 在新课程改革背景下，教师角色应该作哪些转
- 说明教师发展的“补缺”模式与“成长”模式
- 在谈到什么是教师合作时，某教师说了如下的
- 玛斯莱奇将职业倦怠的表现概括为哪几个方面
- 特级教师窦桂梅在谈教师成长时，提出
- 一线中小学教师的研究应当有自己的特色，它
- 台湾学者蔡培村认为，影响教师发展的外在环
- 美国学者瓦利总结出五种反思模式，如果教师
- 在新课程改革的背景下，教师必须改变（）的
- 视教师发展为一种过程，其中一个重要原因是
- 老师，请不要太自我中心 郭老师是前年刚
- 教师专业化与教师发展关注的重点有何不同？
- 缓解教师职业倦怠的组织干预措施包括哪些？
- 曾经撰写著作《反思性实践者》，并提出“行