试题详情
- 简答题培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力,关键是培养学生的(),也就是说把实际问题转化为纯数学问题的能力。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 培养学生计算能力的教学策略主要包括()。
- 在学习中那些贯穿全局、带动全面、应用广泛
- 简述数学的作用。
- 皮亚杰把认知结构理解为一个动态的()体系
- 编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部
- 数学教学中合理地运用数学活动应当具备以下
- ()就是从初始概念和初始命题出发,按一定
- 初步的数学思维能力主要包括:初步的()。
- 简述以学生为主体,改变数学学习方式的对策
- 举出勾股形的勾三、股四、弦五以及环矩可以
- 皮亚杰认知结构论的核心概念是()。
- 数学思维能力的类型包括()。
- 简述建构主义学习理论的四大要素或四大属性
- 就其数学成就来说,()堪称是世界数学名著
- 如果说高新技术的基础是数学,那么()则是
- 7~12岁儿童一般处于皮亚杰所说的()智
- 学生构建数学知识系统基本的要素是()。
- 认知结构理论的具体化、实用化者是()。
- ①喜欢足球的有40人,喜欢足球的比喜欢
- 《几何原本》的作者是()。