试题详情
- 判断题开展以班级规章制度为核心的常规管理，是班主任工作的重要内容之一。
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- 班级组织的个体化功能包括（）
- 班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过
- 班主任工作是从（）开始的。
- 形成和培养班集体对加强和改进学校思想教育
- 班级文化的特点有（）
- 班级文化的内容有（）、（）、（）、（）。
- 班级管理的主要职能有（）
- 班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）
- 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要
- 班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的
- 班主任处理偶发事件的基本原则有哪些？
- 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权
- 衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要
- 班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领
- 班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
- 学生管理的终极目的是（）
- 班集体形成的重要标志是（）。
- 班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学
- 班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实
- 根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈